Diena  stovykloje sodyboje:

  • Rytas 7.30 – 10 val.  – nubudimo, įsikvėpimo metas
    • 7.30 kėlimasis, maudynės, mankšta, ryto nusiteikimas dienai
    • 8.30 pusryčiai ir dienos programos ir temos aptarimas
  • Diena iki pietų 10-14 val. – aktyvių, pažintinių veiklų metas:
    • būreliai (2-3 vienu metu)
    • maudynės, laisvalaikis, vaisių pertraukėlė
    • bendras žaidimas arba būreliai ir maudynės
    • 13 pietūs
  • Popietę 14-18 val. – aktyvių veiklų, laisvalaikio ir  bendrų renginių metas
    • laisvalaikis, poilsis, skaitymas, stalo žaidimai
    • dienos renginys  arba/ir būreliai
    • maudynės
  • Vakaras 18-22 val.
    • 18.00  vakarienė, laisvalaikis
    • laužas, žaidimai, bendravimas,  dienos aptarimai, pasidalijimai, apdovanojimai
    • pieno kokteilis
    • vakaro istorijų skaitymas ir miegas

Savaitės ritmas:

  • Atvykimas: dalyvių atvykimas ir įsikūrimas stovyklos pradžios vakarą ar dieną.
  • Pirma diena skiriama susipažinimui, bendravimui, susidraugavimui, įsikūrimui, kartu su vaikais aptariame stovyklos veiklas, būrelius, taisykles, žaidžiame.
  • Antra, trečia, ketvirta, … dienos: kiekviena turi savo temas, kurios tiesiogiai susijusios su bendrais stovyklos tikslais. Kasdien kelis kartus vyksta būreliai, daug žaidimo, maudynių ir sporto, popiet vienas didesnis bendras renginys.
  • Vieną dieną vykstame į 3 – 7 km pėsčiųjų žygį su lengvais nuotykiais, ežerais, miškais, nuostabiomis bažnyčiomis, apžvalgos bokštais ir pan. gretimose apylinkėse.
  • Paskutinė diena: apibendrinimai, susitvarkymas,bendravimas su atvykusiais tėveliais, 12 – 16 val. –  atsisveikinimas ir išvykimas.

Būreliai 

 Dalis bendro pobūdžio stovyklos veiklų  yra aprašytos skiltyje greta dešinėje,  o čia glaustai aprašoma kita dalis veiklų – užsiėmimai būreliuose. Jie paprastai vyksta kasdien, kelias valandas iki pietų ir kelias po pietų,  vienu metu keli  skirtingi.  Vaikai būrelius renkasi pagal savo polinkius,  tad populiariausi būreliai vyksta kasdien, kiti rečiau. Pagal pobūdį vieni būreliai labiau judrieji, sportiniai (1-3), kiti meniniai, kūrybiniai, pažintiniai (4-9 ).

  1. Žaidimų būrelis – mokomės naujų žaidimų ir žaidžiame jau mokamus (kvadratas, krepšinis, tinklinis, badmintonas, estafetės,  stalo žaidimai, šachmatai, galvosūkiai, žaidimų kūrimas).
  2. Futbolo – žaidimas, treniruotės, draugiškasis futbolas, varžybos.
  3. Lankininkų – lankų darymas,  pratybos, varžybos ir pamestų strėlių ieškojimas.
  4. Dailės – piešimas įvairiais būdais, lipdymas,  žvakių gamyba, atvirukų, knygelių ir kitų įdomių dalykėlių darymas.
  5. Muzikos, dainavimo, teatro – dainavimas,  grojimas, dainų kūryba, spektaklio kūrimas.
  6. Rankdarbių ir grožio –  apie grožį, jo kūrimą, skleidimą, puošimą, puošimąsi, siuvinėjimą ir pan. susijusius dalykus (daugiau skirtas mergaitėms).
  7. Kulinarijos – skanumynų gaminimas draugams (ypatingai naudingas būrelis :).
  8. Meistravimo – mokymasis meistrauti, smagūs dalykėliai iš medžio ir  ne tik.
  9. Tyrinėtojų ir filosofų  – klausimų kėlimas, diskusijos, tyrinėjimai ir atradimai.

Stovyklos tikslai ir temos

Pažinimo džiaugsmo stovyklas ir visas jų veiklas vienija pagrindinės jungiančios temos, idėjos. Todėl visų šių stovyklų esmė yra bendra, o skirtingi pavadinimai tik paryškina tam tikrus niuansus. Visos pagrindinės veiklos vyksta kiekvienoje stovykloje, o kurioms  konkrečioms veikloms skiriama daugiau dėmesio, labiausiai priklauso nuo susirinkusių vaikų poreikių, prigimties bei tos stovyklos temos.  Toliau – glaustai apie viską sujungiančias temas, idėjas.

Draugystė ir santykiai tarp žmonių, žmogaus ir kitų gyvųjų būtybių, žmogaus ir Dievo, gamtos yra patys svarbiausi dalykai mūsų gyvenime. Todėl visų šios stovyklos veiklų didžioji prasmė yra sukurti kuo palankesnę erdvę šiems santykiams rastis, augti, tapti vis nuoširdesniais. Dalyvaujančių vaikų ir mokytojų dėka gyvenimas stovykloje yra kupinas bendravimo, bendrų veiklų, geranoriškos, šeimyniškos nuotaikos, paprastumo ir geros ramybės. Tai sukuria palankią ir saugią aplinką išreikšti save, atsiskleisti, mokytis bendrauti, nebijoti suklysti, geriau suprasti kitus, atrasti bendrumus, mokytis išgirsti ir priimti žmones tokius, kokie jie yra.

Kūryba ir menai plačiąja prasme.  Prigimtinis noras ir gebėjimas kurti yra kiekvieno vaiko širdyje,  kūrybos procesai džiugina, ugdo ir išlaisvina, todėl stovykloje kasdien kuriame mažus ir didesnius dalykus: vaidiname,  žaidžiame, piešiame, lipdome, kuriame nuotykius, kepame, statome, buriame komandas, bendraujame su kūrėjais, svajojame. Kūryba yra nepamainomas būdas pajausti save ir dalintis su kitais.

 Žaidimai ir sportas  yra vienas patraukliausių būdų augti ir mokytis, o kartu ir aktyviai pailsėti tiek vaikams, tiek suaugusiems. Todėl žaidimai niekada nesibaigia ir vis gimsta, atsiranda nauji. Kiekviename žaidime, ar tai būtų slėpynės, futbolas ar lobio ieškojimas, vienu metu vaikas mokosi daugelio dalykų – bendradarbiauti, judėti, laikytis taisyklių, suprasti naujus dalykus, sutelkti dėmesį, laimėti ir pralaimėti, ugdo valią ir įvairius sugebėjimus.  Norisi, kad kiekvienas vaikas sugrįžtų į namus atradęs žaidimo smagumą ir išmokęs naujų žaidimų, į kuriuos norėtų ir mokėtų įtraukti ir savo draugus.

Pasaulio ir savęs pažinimas. Vaikai yra tikrieji atradėjai, filosofai – kiekviena vaikystės diena yra gausi atradimų, pažinimo, nuoširdaus atvirumo. Noras ir gebėjimas atvirai klausti, nuoširdžiai ieškoti ir skaidriai suprasti yra žmogaus gebėjimas, kuris padeda pamatus žmogaus augimui, brandai ir visiems kitiems  pasiekimams, todėl jam norisi skirti ypatingą palaikymą, paskatinimą. Visi kartu turime pasistengti, kad vaikystėje tokios ryškios vaikų galios augtų, sulauktų palaikymo, nebūtų užgožtos inertiškų draudimų, kišimo visų į vieną šabloną, mados aklai mėgdžioti, o ne savarankiškai galvoti.  Vaiko pažintinių galių skleidimuisi labai svarbu yra natūrali, šviesi aplinka, nuolatinis išėjimas už pažįstamo pasaulio ribų, neskubėjimas ir suaugusiųjų palaikymas.  Visa tai stovyklose vyksta kiekvieną dieną, visose veiklose ir santykiuose vaikai natūraliai mokosi klausti, atrasti, išdrįsti, vis geriau suprasti pasaulį ir save, kurti naujus santykius.

Asmeninių savybių ugdymas.  Pokalbių, žaidimų ir įvairiais kitais būdais skatiname, padedame vaikams atrasti, pamatyti savo charakterio savybes,  pradėti apie jas galvoti ir užsinorėti gerąsias savybes auginti, gerinti, o blogųjų atsisakyti.  Daugiausiai dėmesio skiriame savybėms, kurios yra pačios svarbiausios brandžiam, sėkmingam žmogaus gyvenimui, tai yra:  teisingumui, draugiškumui, nuoširdumui, norui mokytis, tyrinėti, paprastumui, švarumui, gailestingumui, darbštumui, kantrumui, susivaldymui, gebėjimui skirti gerą ir blogą, dosnumui, pagarbai, dėkingumui.

Sveika gyvensena ir gamta. Sveika gyvensena kuria sveikatą, tą vidinės energijos, laisvės, ramybės ir pajėgumo būseną kūno, proto ir sielos lygiu, kuri leidžia žmogui augti, pažinti ir realizuoti save. Sveikata yra be galo svarbi, žmogaus gyvenimui pamatinė kokybė,  todėl Pažinimo džiaugsmo stovyklose gyvenimas yra persmelktas sveikos gyvensenos – pradedant nuo ryto maudynių, tyros gamtos, saulės, sveiko maisto, paprastos, nevartotojiškos buities, aktyvios, judrios dienotvarkės, baigiant mokytojais ir vakaro istorijomis.  Didžiausia sveikatos mokytoja ir dalintoja yra gamta, todėl veiklos lauke užima beveik visą laiką – ten maudomės, sportuojame, valgome, žaidžiame, bendraujame prie laužo, turistaujame, mokomės iš gamtos būti sveikais visomis prasmėmis. Antrasis mokytojas yra visi stovyklos vadovai, kurių dauguma ne vienerius metus domisi ir praktikuoja sveiką gyvenseną, tad turi ir realios, praktiškos patirties, entuziazmo ir supratimo, kuriuo mielai dalinasi.

Pagrindiniai pedagogikos principai – kaip augame 

  • PAVYZDYS. Didžiausias ir įtikinamiausias mokytojas yra pavyzdys ir mes visi mokomės vieni iš kitų – vaikai iš mokytojų, mokytojai iš vaikų, vaikai iš vaikų. Esame apsupti žmonių, iš kurių norisi mokytis, su kuriais norisi būti.
  • POZITYVUMAS. Džiaugiamės  kiekvieno vaiko mažais ir dideliais žingsniais ir pasiekimais, augimu. Primirštame žodį „ne“ ir prisimename žodžius „nuostabu“, „darome“.
  • ŽAIDIMAS. Žaidžiame, mokomės žaisti, nes tai nuostabus būdas augti, nes giliąja prasme gyvenimas yra gerumo ir pažinimo žaidimas.
  • MOKYMASIS IŠ GAMTOS. Nuolatos esame Gamtos glėbyje, jos skaidrume, paprastume, ritme, grožyje, dosnume, ramybėje ir tai mus keičia, augina.
  • DALYVAVIMAS. Visi pagal galimybes dalyvauja, prisideda prie įvairių stovyklos veiklų.
  • DĖMESYS. Atvirai kalbamės apie tai, kas  mums rūpi, kas svarbu, ką jaučiame, kuo norime pasidalinti.
  • SMALSUMAS. Smalsaujame ir klausinėjame apie viską, klausimų kėlimas yra labai svarbi ir nuostabi pažinimo dalis.
  • Dalis svarbių principų yra atskleista dalyje temos ir tikslai, todėl čia nekartojami (pvz. draugiškumas).

 

KELIONIŲ  LIETUVOJE  PROGRAMA GLAUSTAI

  • ESMĖ. Kelionių stovyklos vyksta turistaujant, keliaujant, nuotykiaujant  gražiausiose Lietuvos vietose, paprastai Kuršių Nerijoje.
  • VEIKLOS.  Keliavimas-bendravimas-pažinimas-nuotykiai, stebėjimas, ramus, gilus pasibuvimas gražiausioje gamtoje,  susidraugavimai, žaidimai, savęs pažinimo žaidimai ir pokalbiai, kūrybinės užduotys,  pilys, muziejai, laivai ir pan., maudymasis, priskirtų kelionės pareigų atlikimas, maisto ruošimas, draugų linksminimas, išbandymų įveikimas,  ledų valgymas, saulėtekių ir saulėlydžių stebėjimas  ir kiti smulkesni nuotykiai.
  • NAKVYNĖS. Kiekvienoje kelionėje išbandome 2-3 skirtingus nakvynių variantus priklausomai nuo orų, norų ir galimybių. Populiariausias variantas yra savo kemperyje, toliau jachtose pas draugus, palapinėse, kempinguose, viešbučiuose, mokyklose, pas draugus.
  • TRANSPORTAS. Keliaujame su savo kemperiu.
  • FOTO. Foto iš 2021 metų kelionių stovyklų rasite žemiau.